Clase 04/05/2016
La clase inicio con una presentación que nos mando el doctor, de la cual analizamos los primeras diapositivas, tratando de explicarlas de manera escrita, tras esto continuamos con la presentación pero en esta ocasión discutiendo la información de las mismas, las ideas, perspectivas, formas de llevar acabo la consulta, el análisis de el como actuar, el como pensar, la manera y base para diagnosticar.
Recordando que no existen conocimientos totales, siempre existe la duda, para todo y a que que no duda no esta consciente de la complejidad de factores y variables, incluso en la estadística esto queda muy claro,
Datos- no son conocimiento, son fundamentos de las preguntas y requieren explicación
Interpretación- Convierte a los datos en objetos inteligibles
(experiencia) aporta
significado a los datos. Estructuras
heurísticas no
da respuesta final, restringe la pregunta
Juicio Clínico- Evalúa
la interpretación en relación a otros posibles es argumentativa no
está dado, es siempre construido activamente
Acción- Evalua
y planifica cursos de acción del
dominio de los hechos al de los valores de
lo
que “sabe” a lo que debe “hacer” no hay guías ni manuales.
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